为帮助2022级新生尽快适应大学生活，快速了解和熟悉图书馆馆藏资源、功能及特点，增强他们利用图书馆自主学习的主动性，让新生们更加高效合理的使用图书馆资源。9月28日至30日，图书馆分103场对全校近5000名2022级新生开展入馆教育培训。

图书馆于2020年9月份正式试运行，馆舍设计理念先进，功能布局合理，设备设施更加先进。今年的新生入馆教育，沿袭前两年的创新模式，采用实地入馆参观的方式，让新生更加直观、全面的了解图书馆、认识图书馆、爱上图书馆，为今后在学习生活中有效利用图书馆资源打好基础。

2022级新生人数创历史新高，新生入馆教育面临时间短、任务重、人手不足的现象。馆领导高度重视，全体馆员积极配合，克服重重困难，圆满完成了新生入馆教育工作。本次新生入馆教育沿袭去年的模式，采取学生讲解员带领新生参观方式。早在9月份开学之初，图书馆就发布了召集新生入馆教育讲解员的通知，最终综合多方面因素，择优选取了12名经常到馆、对图书馆了解较多的学生，成立新生入馆教育学生讲解员队伍。讲解队成立后，图书馆利用课余和中午时间，对他们进行了集中培训，并开展了多次现场演练。采取学生讲解员的方式，既锻炼了学生们的语言表达和临场应变能力，又拉近了和新生们的距离，彼此间也有了更多的交流和沟通空间。

参观活动中，学生讲解员带领新生实地参观了分布在各楼层的书库、自修室，详细介绍了图书馆基本情况、馆藏资源、微信图书馆、朗读亭以及各楼层的功能分区等基本情况，讲解了检索机、自助借还设备、座位预约系统以及电脑一体机的使用流程，并讲述了图书借阅规则、入馆须知以及电子资源的使用方法等内容，加深了新生们对图书馆各项服务的了解。

参观结束后，新生们表示很喜欢这种实地入馆参观的形式，对图书馆的认识更加的全面直观，纷纷表示以后会常来图书馆借书、自习，利用好这个第二课堂，认真学习，不负青春。

（发稿：尚雪艳  图片：党威 吴炳辰   审核：司福明/王蓉）