为贯彻落实党中央、国务院、省教育厅建立健全家庭经济困难学生资助政策体系的文件精神，切实保证资助政策落在实处，深入了解我院家庭经济困难学生的真实状况，将学院的关心和关爱带给困难学生，促进资助工作进一步有效开展。按照《太阳成集团tyc33455ccwww关于开展家庭经济困难学生回访工作的通知》的具体安排，学院统一组织开展了对家庭特别困难学生进行回访慰问活动，给他们送去关爱和温暖。

本次回访活动自2011年12月开始，至2012年3月结束。共回访家庭经济困难学生467人，占贫困生总数的17%，其中实地回访12人、电话回访276人，家长到校交流22人，书信157人，做到了各系部、各年级、各专业、各贫困等级的全覆盖。实地回访涉及合肥、芜湖、马鞍山、安庆、滁州、蚌埠、宿州、淮北、亳州等地。

感动——一度温暖，百度真情。为进一步宣传党和国家的资助政策，寒假前，学院党委书记周凯、院长亓四华带领相关处室和人员对芜湖地区家庭经济特别困难学生进行了实地走访。学院各系部书记也按照学院统一部署，分别带领相关人员深入到本系特别困难学生家庭中。学院领导和老师在实地回访中详细地了解了学生家庭的经济状况和实际困难，向学生家长宣传了党和国家以及学院对学生的各项资助政策，反馈了受访学生在校的学习、生活状况，征询了家长对学院学生工作的意见和建议。学院还向家庭经济特别困难的学生家庭送去了慰问金。

真诚——架设起一座沟通的桥梁。家长到校交流中，老师和家长就学院办学情况、孩子成长教育等话题进行了交流和探讨，增进了家校相互之间的了解，达成育人的共识。家长们了解了学院的发展前景和基本情况，看到了孩子的希望，也学到了教育子女的经验和方法，促使家长更积极主动地参与到学生的教育管理中来，成功搭建起学校教育和家庭教育的沟通平台，实现家校教育同步化，进一步整合学校、家庭、社会的教育力量。

及时——急家长所急，想家长所想。电话回访中，受助学生家长对我院的资助工作十分满意，感谢学院对他们孩子的资助和教育，并愿意配合学校帮助孩子成才。与同学们面谈时，他们畅所欲言，表达了对国家、学校的资助政策深入了解，对党和政府的感谢，各类资助极大地缓解了他们的经济压力，解除了后顾之忧，他们会全身心地投入到大学的学习和生活中。他们还表示：在以后的学习中将更加努力，积极参加社会活动，自觉树立诚信和感恩的意识，将来一定回报家人和社会。

灵活——创设多种方式，无声胜有声。学院一直将书信沟通作为一项常规工作来抓，每学期结束，班主任都要将家庭困难学生的在校整体表现以书信的形式寄给学生家长，让家长更全面地了解孩子，部分家长收到信件后，同时也会将学生在家情况通过信的形式反馈给老师，从而达到家校相互交流，共同教育学生的目的。

本次家庭经济特别困难学生回访慰问活动，尤其是实地走访活动，真实了解了贫困家庭学生的家庭经济状况，其困难程度与学院认定的情况基本吻合。通过回访，使国家的各项资助政策更加深入人心，进一步促进了学院与学生家庭的沟通，学院将会继续贯彻执行在资助中形成的“1+2+7+X”的特色管理模式，实现“济困”与“励志”双重目标，将国家的惠民政策落实到实处。