全校教职工：

根据全国职业院校教学工作诊断与改进专家委员会《关于做好2022年高等职业院校人才培养状态数据采集工作通知》精神和省教育厅有关要求，根据我校工作进度安排，现就做好我校2022年高职院校人才培养工作状态数据（1核实个人基本信息、2采集个人授课情况、3采集个人其他情况）采集工作通知如下：

一、采集任务

1.4.1校内教师基本信息表

采集校内专任教师和校内兼课教师基本信息，专业技术、职业资格、隶属专业及专业带头人信息等。

2.1.1 授课表

必须完整填报所有开课课程（包括实习课程），按班级采集教师教学任务，每个专业一行，支持多个班级。

2.3.2 教材选用表

采集学校教材选用情况，提供了教材局职业教育教材库教材信息。

2.15.2校内教师教科研业绩

采集校内专任和校内兼课等教师培训、兼职、获奖、授权知识产权项目、立项课题、结项课题、发表论文等教科研业绩。

二、有关说明

1.校内教师基本信息表，务必将所有必填字段填报完整，注意：思政课教师+兼职辅导员，优先选择思政课教师身份。

2.采集个人授课情况

（1）个人授课情况为2021-2022学年教职工授课情况。

（2）如出现，没有相关授课情况的，烦请联系开课系部教研室秘书教师。

（3）公共课教师采集个人2021-2022学年授课情况时务必注意除《体育课》与《形式政策课》外，不得授课年级选择混合级。

（4）所有授课课程课时工作量，务必按照教务处，组织人事处折算课时量统计。

3.采集个人其他情况

本次采集个人其他情况工作，共2项，采集时间节点为2021年9月1日至2022年8月31日。

4.系统登录

本年度人才状态数据库，继续采用网络版。我校登录网址为192.168.88.86.登录账号为个人校内统一身份账号，初始登录密码烦请咨询各院部秘书。务必登录后更改自己的初始登录密码。

三、工作要求

1.各教职工，务必于2022年11月18日下午下班前按进度完成2022年我校人才培养状态数据（核实个人基本信息、采集个人授课情况、采集个人其他情况）采集工作。

2.由于今年版本更换，且数据关联性更大，全体教职工应采尽采，应填必填，全员参与，才能准确统计我校去年学年教育事业发展地相关数据。发展规划与教学质量管理处将于每日晚12时，报送每日教职工填报情况至各二级学院及部门。

四、未尽事宜或有填报疑问请及时联系发展规划与教学质量管理处，联系人刘洋老师，联系电话：5975136。

五、具体填报事宜见附件《教师个人填报操作提示》。

发展规划与教学质量管理处

2022年11月14日