9月3日上午9点，亓四华院长应邀在3105教室为全院参加2010年辅导员、班主任培训班的学员们做了一场题为《如何做好辅导员、班主任工作》专题报告。报告由学院党委副书记刘艺主持。

亓院长在报告开篇指出，辅导员、班主任工作很辛苦，但也很有成就感，作为学生的灵魂工程师，潜移默化地影响着每一个学生，在学院与学生之间起着桥梁与纽带作用，是学院教书育人队伍中的重要力量，为学院的稳定与发展做出了重要贡献。近年来，通过全体学生工作者的共同努力，大学生思想政治教育工作得到加强，学生日常管理工作有序有效，校风学风建设进步明显，家庭贫困学生资助体系初步建立，大学生素质教育体系建设稳步推进。但随着学院的发展和办学规模的不断扩大，学生工作中也面临着学生管理队伍建设不能适应形势发展的需要、学生管理工作存在“重管理，轻服务”的现象、传统的能力评价观束缚了学生的自我发展、学生管理“法治化”程度不够健全、管理工作的职业化、专业化程度不够高等问题，这些都需要在发展中逐步解决。

亓院长接下来就如何做好辅导员、班主任工作做了系统地阐述。他从辅导员、班主任集多种角色于一身，不仅是学生成长的引导者、活动的指挥员、战斗员、裁判员、联络员，还是学生的朋友，有时还是学生的“严父慈母”谈辅导员、班主任的角色定位；从辅导员、班主任与学生是教育者与被教育者的关系，在阅历、教育背景、行为习惯等的差异出发恰当地选择合适的教育方法，达到帮扶每一个学生的目的方面谈刚上岗年轻辅导员、班主任与学生的差异；从不同年级的学生，其心理有着自豪感与自卑感交织、新鲜感与恋旧感交织、轻松感与被动感交织以及焦虑感与麻醉感交织等不同表现谈高职学生的心理特点；从班级建设、学生思想教育以及为学生排忧解难，特别是为学生提供最直接的服务谈辅导员、班主任的主要工作；从管理的艺术、表扬的艺术、批评的艺术、与家长沟通的艺术、“问题”学生的说教艺术、“自我保护”的艺术等谈班主任工作艺术；从抓新生进校、行为习惯、生涯规划、学习方法、考风考纪、评奖推优、班级活动、科技创新、就业创业、开学放假等谈班主任在不同时段的重点工作；从要把握时代的特征紧跟时代变化、要认真研究各类学生群体的特点、要结合不同年级和不同专业的实际，因势利导、要了解党和国家对大学生成长成才的要求、要读懂我们的工作对象、要讲究方式方法等方面谈班主任工作如何创新。

报告的最后，亓院长要求大家牢记胡锦涛总书记对青年学生提出的四点希望，日常管理工作中引领大学生做到把爱国主义作为始终高扬的光辉旗帜；把勤奋学习作为人生进步的重要阶梯；把深入实践作为成长成才的必由之路；把奉献社会作为不懈追求的优良品德。

在整个报告过程中，亓院长结合当前国际国内形势与学院创建国家骨干高等职业院校等情况，采用大量真实、鲜活的案例，理论与实际相结合，向大家诠释了一名合格的辅导员、班主任不仅要具备较高的综合素质，还要具有创新性的工作艺术。他还勉励辅导员、班主任坚定理想信念，勤奋刻苦学习，培养高尚品德，努力实践，为学院的美好明天而共同奋斗。

报告结束后，参加培训的辅导员、班主任纷纷表示，亓院长的报告高屋建瓴，具有很强的理论提升和实践指导意义，使每一位培训者受益匪浅，在以后的学习与工作中，将以此次报告为指导，努力学习，不断实践，勇于创新，做一名合格的辅导员、班主任，为学院新学年学生工作上新水平做出自己应有的贡献。